会计信息化教学团队共有教师7人，是一支由中青年业务骨干构成的锐意进取、奋发向上的集体；是一支团队精神强、整体素质高、具有较强的责任心与使命感的教学团队。团队负责人唐文是中国金蝶（辽宁）软件公司的特聘认证教师，是本溪市首届优秀青年人才。另外6名教师具有丰富的专兼职教学与实践经验，从学历、年龄、职称、“双师”等方面看，结构合理、业务水平高。

一、专兼职比例

会计信息化教学团队专职教师占全部教师的58%，兼职教师占42%。兼职教师参与教学程度高，不仅参与教学大纲的制定和各模块课程建设，而且直接承担各模块的课程教学任务和学生校外顶岗实践的指导活动。因此团队兼职教师在会计信息化课程的建设与教学实施中均起到的至关重要的作用。

二、主讲教师

1、双师结构

在全部教师中，具有双师型或者双素质的教师6人，占教师人数的86%。获得高级会计师、系统高级工程师、ERP财务管理师等职业资格6人，占比86%。同时本团队每年至少有2名教师还参加全国会计信息化学术研讨，行业组织的各种技能大赛等多项活动，团队的继续学习及后续培养对本课程的支撑作用明显。

2、学缘结构

7名教师的毕业院校分布合理，其中6人本科毕业于外校，占86％；2人本科毕业于理科，占30％。专业大部分为会计、计算机相关专业。是一支复合型教学团队，有利于即懂计算机，又要懂会计的复合型会计信息化人才的培养。

3、学历结构

7名教师均为本科以上学历，其中45岁以下教师具有，硕士学位6名，占教师人数的85%；本科学历1名，占教师人数的15%。

4、年龄结构

会计信息化团队教师是以中、青年教师相结合，以中年教师为龙头的富有朝气的教学团队。7名教师中最大年龄为52岁，最小32岁。其中：36-45岁有4 名，占教师人数的57%；35岁以下有1名，占教师人数的14%。平均年龄为43岁。

5、职称结构

教学团队的7名专兼职教师中，副教授和高级会计师4名，占57%；讲师和实验师3名，占43%；中高级职称比例为100% 。

三、教学队伍师资配置情况

会计信息化教学团队的教师都具有扎实的会计信息化理论与实践经验，丰富的教学经验和一定的科研水平；能够紧跟会计信息化的前沿，对中国会计信息化变革有独到见解；团队教师非常注重实践教学，采用模块化实施教学与实践，过程管理到位，师生互动性好；课程贯彻社会实践调查、课程模块学习与实训、课程认证与课程竞赛等，并构建了系统的实践教学体系，每一环节都配有相关的校内外老师利用课程网络或其他途径全程参与指导。